Yeni Müfredat Eğitimcilerimizde Tedirginliklere Neden Oluyor

2014-2015 öğretim yılında Kosova'da Öğretim Plan ve Programları'nda değişikliğe gidildi. Bunun Türkçe eğitime etkisini Kosovahaber olarak araştırdık. Eğitimcilerimiz değişikliklere temkinli yaklaşıyor ve en büyük sorunu kitapların teşkil edeceğine dikkati çekiyor.

2013-2014 yılında yeni Öğretim Plan ve Programı (Müfredat) pilot proje olarak bazı okullarda uygulanmaya başladı. Bu öğretim yılı ise kapsanan okullar sayısı artırılıyor.

Değişikliklerden bilgi veren Kosova Eğitim Bakanlığı Türkçe Müfettişi Orhan Volkan, eskiden 1-5, 6-9 ve 10-13 sınıf sistemi uygulandığını bu yıldan ise liselerde 10-12 sistemine geçildiğini ve 13. sınıfların artık olmadığını belirtti. Değişiklikler kadrolar sözkonusu olduğunda Türkçe öğrenimi etkilemediğini normdan fazla ders verenlerden normu olmayan öğretmenlere verilerek konunun çözüme kavuştuğunu belirtti. Geçen yıldan itibaren yeni Müfredat Çerçevesi'nin uygulanmasına geçildiğini söyleyen Volkan, 1., 6. ve 10. sınıfların yeni müfredatla çalıştığını belirtti.

"Yeni müfredat ile sorumluk öğretmenlere veriliyor. Fen veya sosyal bilimler öğretmenleri bir araya gelip kendileri Müfredat çerçevesinde Eğitim Bakanlığı denetimine tabi tutularak derslerin plan ve programlarını yapmaktadırlar." diyen Volkan, pilot proje uygulamasını başarılı olarak değerlendirdi.

Kosova Türk Öğretmenler Derneği Başkanı Ferhat Aşıkferki, müfredatla bu kadar sıkı sık oynanmasını doğru bulmadığını söylüyor:
"Mevcut müfredat tam oturtulmuşken yenisini uygulamayı doğru bulmuyorum.  Özellikle Türkçe öğrenim sözkonusu olunca yeni müfredat öyle de ihtilaflı olan kitap konusunda yeni zorluklara neden olacak. Müfredat ile ilgili Türkçe öğretmenlere seminerin düzenlenmesi gerekiyor."

Plan ve programlar üzerinde doktorasını sürdüren öğretmen Serdan Kervan da müfredatta bu kadar sıkça değişikliklerin yapılmasına olumlu bakmıyor: 
"Öğretmenlerimiz şu anda yürürlükte olan sisteme henüz alışırken yeniden değişiklikleri uygulamaları yeni zorluklara neden olacak. Daha yeni kavuşulan kitapların yeni müfredata göre basılması çok zaman gerektirecekti. Pilot okullarda uygulanan plan ve programlar da sadece müfredat çerçevesi ile sınırlı kaldı. Bu müfredatla çalışmak için gereken araç ve gereçler sağlanmadı. Bu değişikliğe adım uydurmak en az daha 5 yılımızı alacak."

Serdan Kervan Müfredat Çerçevesi hazırlığında da Türk eğitimcilere danışılmadığına işaret ederken pilot okullarda Türkçe verilen malzemelerinde de dil hataları ve anlam yetersizliği olduğuna dikkati çekiyor.

Prizren'de "Abdyl Frasheri" İlköğretim Okulu'ndan 3 öğretmenin geçen öğretim yılında Eğitm Bilim ve Teknoloji Bakanlığı tarafından seminerlere katıldığını bu öğretim yılında ise bu öğretmenlerin diğer pilot okullarda meslektaşlarına seminer düzenleyeceğini bildiren Orhan Volkan, ileride de daha fazla öğretmenin Priştine'ye seminerlere gönderileceğini vurguladı.  Yeni müfredat ve yeni değerlendirme sistemi sayesinde öğrencilerin daha rahat öğrenimi sağlanacağını söyleyen Volkan, öğrencilerin 10 yönden değerlendireceğini ve ilgi alanlarına göre not alacaklarını bildirdi.

Yeni müfredat uygulanmasıyla yeni kitapların da basılması sorunu yaşanacağını kabul eden Orhan Volkan, bakanlık olarak bu soruna çözüm bulmak çabalarını sürdüreceklerini belirtti.

Kosova Türk Öğretmenler Derneği Başkanı Ferhat Aşıkferki ise sorunları tespit etmek, çözüm bulmak ve gelişmeleri takip etmek gayesiyle Eğitim Bakanlığı'nda Türkçe Masası'nın kurulması veya bir yetkilinin görevlendirilmesi gereğine işaret ediyor.

Serdan Kervan ise müfredat hazırlanması ve uygulanması sırasında Türkçe eğitim uzmanlarının daha fazla angaje olması ve danışılması gerektiğini vurguluyor.

Kosovahaber'in görüştüğü eğitimciler, önümüzdeki dönemde yeni Öğretim Plan ve Programı'nın uygulanmasında Türkçe öğrenimin kitap sorunuyla en fazla olumsuz etkileneceği konusunda birleşiyor. Bunun bir şekilde hallolması için başta siyasiler ve tüm toplumun seferberliği gereğine ihtiyaç duyulduğu ortaya çıkıyor.